课程性质

□通识课程 □通修课程 ☑专业课程

授课教师

华迎；马双

教学对象

大三

学时／学分

48/3

教学方式

课堂讲授为主，辅之以导入式教学、案例教学和互动讨论式教学

出勤要求

学生须遵从《杏吧原创 本科生课堂学习规范》，不得无故缺席；上课专心听讲，积极参与课堂讨论；课后认真复习课堂上讲授内容，按时完成作业，预习新课。学生缺勤不得多于总课时的四分之一，教师可以根据考勤情况决定学生是否可参加期末考试。

课程简介

网络营销是极具互联网+时代特征、各行业都需要的重要课程，也是电子商务专业的核心课程。课程组织逻辑和结构以“网络营销流程”为主线，主要内容包括：界定网络市场机会、网络营销战略制定、客户体验设计、网络界面设计、网络营销策略设计（客户关系、网络营销要素组合及网络品牌策略）、网络营销创新、网络营销效果评估等方面，旨在培养课程受众掌握互联网+时代营销的基本理论、流程和方法；如何更好地了解网络消费者需求及行为；如何基于互联网及新媒体，创造并传递价值，构建、维系和发展高质量客户关系，获取持续竞争优势；具备互联网思维，恪守网络商业伦理和道德规范，塑造和提升开展网络营销活动的综合素质及能力。

课程教学目标

序号

教学目标

1

知识目标：网络营销课程旨在培养学生掌握适应数字经济时代网络虚拟市场的营销基本理论和竞争优势、网络营销过程、方法、策略制定及在实际业务中的应用。

2

能力目标：理解网络营销理论及方法在实际业务中的应用，并能根据不同情境为企业分析并设计差异化的网络营销方案。培养思辨思维、团队协作及沟通能力、创新创业能力，以及解决企业实践中网络营销现实问题的综合能力。

3

价值目标：了解新发展格局下国家在数字经济、互联网、电子商务等方面的国家战略。了解中国在互联网营销领域的成效及创造的价值，培养爱国主义情怀，树立民族自信心和自豪感。了解并践行互联网背景下的企业社会责任，树立正确的网络文化素养、网络商业伦理和道德规范、诚信公正的经营观和法治意识。了解企业优秀创新实践，培养创新思维和创新意识；正确理解互联网及信息技术可能带来的“双刃剑”效果，培养思辨思维。传播中国品牌故事，树立对中国互联网品牌的民族自信。

课程学习资料

教材1：华迎 编著，《网络营销》，高等教育出版社，2024.8

教材2：rafia. mohammed著，《Internet Marketing: building advantage in a networked economy》，McGrawHill Ltd. ISBN: 9780072512083

参考资料：《营销管理（第16版）》：菲利普·科特勒等著，中信出版集团，2022年9月，ISBN: 9787521742213；《战略品牌管理：创建、评估和管理品牌资产（第5版）》：凯文·莱恩·凯勒等著，中国人民大学出版社，2021年9月，ISBN：9787300249179；《价值的力量：让营销回归价值的原点》，刘鹏程著，机械工业出版社，2020年12月，ISBN：9787111668558。